МЕТОДИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ПАРОРЕАКТИВНОГО РУШІЯ У ДЕМОНСТРАЦІЙНОМУ ЕКСПЕРИМЕНТІ З ФІЗИКИ

Анотація

У статті розглядаються методичні особливості використання у навчальному процесі з фізики пристрою для демонстрації перетворення теплової енергії у механічну. Наведено конструкцію парореактивного рушія, що має важливе значення для демонстраційного експерименту з фізики. На його основі створено навчальні пристрої для демонстрації перетворення теплової енергії в механічну (зокрема, модель парореактивного судна, парореактивне сегнерове колесо), які сприяють активізації пізнавальної діяльності учнів при вивченні фізики. Останнє реалізується через постановку цікавих фізичних демонстрацій та розв’язування учнями теоретичних і експериментальних задач, пов’язаних із дослідженням указаних навчальних моделей. Описано деякі з таких фізичних демонстрацій та наведено приклади теоретичних і експериментальних задач.

Ключові слова: демонстраційний експеримент з фізики, пристрій для демонстрації перетворення теплової енергії в механічну, парореактивний рушій, пізнавальна діяльність, теоретичні та експериментальні задачі.

В статье рассматриваются методические особенности применения в учебном процессе по физике устройства для демонстрации преобразования тепловой энергии в механическую. Приведена конструкция парореактивного движителя, имеющего важное значение для демонстрационного эксперимента по физике. На его основе созданы учебные устройства, показывающие преобразования тепловой энергии в механическую (в частности, модель парореактивного судна, парореактивное сегнерово колесо), которые благоприятствуют активизации познавательной деятельности учащихся при изучении физики. Последнее реализуется через постановку занимательных физических демонстраций и решение учащимися теоретических и экспериментальных задач.

Ключевые слова: демонстрационный эксперимент по физике, устройство для демонстрации преобразования тепловой энергии в механическую, парореактивный движитель, познавательная деятельность, теоретические и экспериментальные задачи.

In the article the methodical features of application are examined in an educational process on physics of device for demonstration of transformation of thermal energy in mechanical. A construction over of reactive mover having an important value for a demonstration experiment on physics is brought. On this base  educational devices are created, showing transformations of thermal energy to mechanical (in particular, model of reactive ship, reactive segnerovo wheel), that play in favour of activation of cognitive activity students at the study of physics. The last will be realized through raising of entertaining physical demonstrations and decision by students theoretical and experimental tasks.

Key words: demonstration experiment of physics, device for demonstration of transformation thermal energy in mechanical, reactive mover, cognitive activity, theoretical and experimental tasks.