РАЗВИТИЕ ИНТЕРЕСА К ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЗИКА» ПОСРЕДСТВОМ ПРОВЕДЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Анотація

В статье представлены проблемы преподавания физики в гимназии. Показано, что лабораторные работы способствуют более глубокому пониманию учащимися законов физики и получению знаний и умений в области экспериментальной физики. При выполнении лабораторных работ учащиеся используют наблюдение, опыт и эксперимент, которые поддерживают и развивают наглядно-образное мышление. В виде диаграммы представлены этапы проведения лабораторных работ. Подчеркивается необходимость изучения методики построения графиков и расчета погрешностей эксперимента.

У статті представлені проблеми викладання фізики в гімназії. Показано, що лабораторні роботи сприяють глибшому розумінню учнями законів фізики і отримання знань і умінь в області експериментальної фізики. При виконанні лабораторних робіт учні використовують спостереження, досвід і експеримент, які підтримують і розвивають наочнообразне мислення. У вигляді діаграми представлені етапи проведення лабораторних робіт. Підкреслюється необхідність вивчення методики побудови графіків і розрахунку похибок експерименту.

The article presents the problems of teaching physics in the gymnasium. It is shown, that laboratory works contribute to a deeper understanding of the laws of physics by students and the acquisition of knowledge and skills in the fi eld of experimental physics. At performance of laboratory works pupils use observation, experience and experiment, which support and develop visuallyfi gurative thinking. The diagram shows the stages of
laboratory work. The necessity of studying the methodology of constructing graphs and calculating the experimental errors is emphasized.