МЕТОДОЛОГІЧНО-ОРГАНІЗАЦІЙНІ ОСОБЛИВОСТІ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ЯК ВИДУ ФАХОВОГО ТВОРЧОГО ЗРОСТАННЯ

Анотація

Розглядається актуальна проблема управління науково-дослідною роботою студентів, як засобу забезпечення високої фахової компетентності, вміння поновлювати та розширювати базові знання, здатності до самостійного вирішення проблем у майбутнього фахівця. Розкрито види і форми організації науково-дослідної діяльності студентів на етапі формування проблемних груп. Значна увага приділена розробці комплексного плану цього виду педагогічної діяльності.

Рассматривается актуальная проблема управления научно-исследовательской работой студентов, как средства обеспечения высокой профессиональной компетентности, умения обновлять и расширять базовые знания, способности к самостоятельному решению проблем у будущего специалиста. Раскрыто виды и формы организации научноисследовательской деятельности студентов на этапе формирования проблемных групп. Значительное внимание уделено разработке комплексного плана этого вида педагогической деятельности.

The issue of the day of management research work of students is examined, as to the backer-up of high professional competence, ability to renew and extend base knowledge, capacities for the independent decision of problems for a future specialist. Kinds and forms of organization of research activity of students are exposed on the stage of forming of problem groups. Considerable attention is spared to development of complex plan of this type of pedagogical activity.