ЗАСАДИ ГЕНЕРАЛІЗАЦІЇ ШКІЛЬНОГО КУРСУ ФІЗИКИ ПЕРШОГО СТУПЕНЯ НАВЧАННЯ
DOI:
https://doi.org/10.32626/2307-4507.2003-9.16-18Анотація
Проаналізовано засади генералізації, запропоновано ієрархію змістових ліній і структуру ієрархічної розгалуженої генеральної послідовності змісту шкільного курсу фізики першого ступеня навчання.
The basis of generality had been analysed, the hierarchy of substantial and methodical lines and the structure of hierarchical, general sequence of the content of the school’s course of physics (the first degree) had been offered.
Посилання
Гончаренко С, Волков В, Коршак Є, Бугайов О., Юр-чук І. Стандарт шкільної фізичної освіти // Фізика та астрономія в школі. — 1997. — № 2. — С.2-8.
Бугайов О. Концепція фізичної освіти у 12-річній загальноосвітній школі // Фізика та астрономія в школі. - 2001. - № 6. - С. 6-13.
Основы методики преподавания физики в средней школе / Под ред. А.В.Перышкина, В.Г.Разумовского, В.А.Фабриканта. — М.: Просвещение, 1984. — 398 с.
Пастернак Н.В. Формування системи методологічних знань школярів при навчанні фізики: Автореферат дис. на здобуття наук. ступ. канд. пед. наук: 13.00.02 -методика викладання фізики / Укр. держ. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. — К., 1995. — 24 с.
Садовий М.І. Теоретичні та методичні основи становлення та розвитку фундаментальних ідей дискретності та неперервності в курсі фізики загальноосвітньої школи: Автореферат дис. на здобуття наук. ступ. доктора пед. наук: 13.00.02 — теорія і методика навчання (фізики) / НПУ ім. М.П.Драгоманова. — К., 2001. — 37 с.
Каленик В. Генералізація змісту навчального предмета // Фізика та астрономія в школі. — 1997. — № 3. — С.2-4.
Державні стандарти базової і повної середньої освіти // Освіта України. — № 1-2 (400), 14 січня 2003. — С.2-14.
