МЕТОД МОДЕЛЮВАННЯ ЯК ІНТЕГРАЦІЙНИЙ БАЗИС МАТЕМАТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧИХ НАУК

Анотація

Стаття присвячена обґрунтуванню використання методу математичного моделювання як інтеграційного базису курсу «Математичні методи природничих наук», який пропонується включити до переліку дисциплін вільного вибору в межах освітньої програми «Середня освіта (Природничі науки)» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. Розглянуто роль курсу у формуванні критичного мислення, розвитку навичок розв’язування прикладних задач, аналізу наукових даних і застосування інформаційних технологій. Детально описано алгоритм побудови математичних моделей – від постановки задачі до її аналізу за допомогою аналітичних або числових методів. Особливу увагу приділено використанню сучасного програмного забезпечення, зокрема пакету MathCad, що спрощує процес моделювання завдяки готовим алгоритмам і дозволяє студентам зосередитися на аналізі конкретних природних явищ і їхніх закономірностей. Наведено приклади задач, що демонструють ефективність використання MathCad у моделюванні природних явищ. Показано, що моделювання сприяє інтеграції теоретичних знань із практичними навичками, формує ключові компетентності (математичну, інформаційно-цифрову) та підвищує якість підготовки майбутніх учителів до викладання природничих дисциплін.
Ключові слова: математична підготовка, природничі науки, математичні методи, моделювання, інформаційні технології.