ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ПІЗНАВАЛЬНОГО ІНТЕРЕСУ У ПІДЛІТКОВОМУ ВІЦІ НА УРОКАХ ФІЗИКИ
DOI:
https://doi.org/10.32626/2307-4507.2011-17.186-189Анотація
У статті розглянуті фактори, що впливають на розвиток особистості на уроках фізики. Проаналізовано мотиви, які є найбільш вагомими у підлітковому віці та розглянуто типи темпераменту. Висловлено рекомендації, на основі проведеного аналізу, стосовно факторів, які доцільно враховувати для зацікавлення учнів фізикою, як навчальним предметом, під час розв’язування задач.
Ключові слова: підліток, пізнавальний інтерес, задача.
The considered factors which influence on development of personality on the lessons of physics. Reasons which are most ponder able in teens and the types of temperament are considered are analysed. Recommendations are expressed, on the basis of the conducted analysis, in relation to factors which it is expedient to take into account for the personal interest of students by physics as educational object during uniting of tasks.
Key words: teenager, cognitive interest, task.
Посилання
Бібік Н. М. Формування пізнавальних інтересів молодших школярів / Н. М. Бібік. - К., 1997. - 90 с.
Ильин Е. П. Мотивация и мотивы / Е. П. Ильин. - СПб. : Питер, 2002. - С. 67, 257-259.
Настільна книга педагога : посібник для тих хто хоче бути вчителем-майстром / упоряд.: Андрєєва В. М., Григораш В. В. - Х. : Вид. група «Основа»; «Тріада+», 2007. - С. 308-318.
Славская К.А. Мысль в действии / К.А. Славская. - М., 1968. - С. 78-79.
Степанов О.М. Основи психології і педагогіки : навчальний посібник. - 2-ге вид., випр., доп. / О. М. Степанов, М. М. Фіцула. - К. : Академвидав, 2006. - 519 с.
Сухомлинский В.А. Неотложные проблемы теории и практики воспитания / В.А. Сухомлинский // Народное образование. - 1961. - № 10. - С. 55-56.
Харламов И. Ф. Педагогика : учеб. пособие. - 4-е изд., перераб. и доп. / И. Ф. Харламов. - М. : Гардарики, 200. -С. 78-81.
