ВПЛИВ МІЖПРЕДМЕТНИХ ТА ВНУТРІШНІХ ЗВ’ЯЗКІВ НА ФОРМУВАННЯ СИСТЕМНИХ ЗНАНЬ З МОЛЕКУЛЯРНОЇ ФІЗИКИ В УМОВАХ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ
DOI:
https://doi.org/10.32626/2307-4507.2010-16.57-60Анотація
В статті запропонований спосіб виявлення необхідних елементів знань для встановлення міцних міжпредметних зв’язків в умовах профільного навчання. Виділені елементи знань на повторення вимагають актуалізації знань та чуттєвого досвіду учнів, що забезпечує цілісність навчально-виховного процесу з фізики.
Ключові слова: міжпредметні зв’язки, внутрішні зв’язки, молекулярна фізика, профільне навчання.
In the article the method of exposure of necessary elements of knowledge’s is offered for establishment of strong intersubject connections in the conditions of type teaching. The elements of knowledge’s are selected on a reiteration require actualization of knowledge’s and perceptible experience of students of, which provides integrity of an educational-educate process from physics.
Key words: intersubject copulas, internal copulas, molecular physics, type studies.
Посилання
Козловська І.М. Інтегративний підхід до структурування змісту курсу фізики в загальноосвітній школі / І.М. Козловська // Наукові записки. - Серія: Педагогічні науки. - Кіровоград: РВЦ КДПУ ім. В.Винниченка, 2002. - Вип. 42. - С. 37-39.
Садовий М.І. Становлення та розвиток фундаментальних ідей дискретності та неперервності у курсі фізики середньої школи / М.І. Садовий. - Кіровоград: Прінт-Імідж, 2001. - 396 с.
Стадніченко С.М. Здійснення міжпредметних зв’язків за умови профілізації середньої школи / С.М. Стадніченко //
Наукові записки. - Серія: Педагогічні науки. - Кіровоград, 2006. - Вип. 66. - Ч.2. - С. 71-76.
Стадніченко С.М. Методика вивчення молекулярної фізики на основі особистісно орієнтованої технології в умовах профільного навчання: дис. ... кандидата пед. наук: 13.00.02 / Стадні-ченко Світлана Миколаївна. - К., 2007. - 211 с.
