ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ФОРМУВАННІ ДІЄВИХ КОМПЕТЕНЦІЙ
DOI:
https://doi.org/10.32626/2307-4507.2010-16.72-74Анотація
Стаття присвячена проблемі використання інформаційно-комунікаційних технологій в процесі підготовки студентів інженерних спеціальностей, з метою підвищення дієвості їх знань.
Ключові слова: інформаційно-комунікативні технології, комп’ютерна модель, експеримент, дієвість знань.
The article is devoted the problem of the use informatively communication technologies in the process of preparation of future engineers for the purpose to increase their knowledge.
Key words: informatively communication technologies, computer model, experiment, effectiveness of knowledge’s.
Посилання
Атаманчук П.С. Бордюг О.В. Дієвість знань як головна ознака якості освіти // Інновації в навчанні фізики та дисциплін технологічної освітньої галузі: міжнародний та вітчизняний досвід: Збірник наукових праць. - Кам’янець-Подільський : К-ПНУ, інформаційно-видавничий відділ,
- 172 с.
Атаманчук П.С., Ляшенко О.І., Атаманчук В.П. Управління процесами становлення майбутнього вчителя // Управління якістю підготовки майбутніх учителів фізики та трудового навчання: Збірник наукових праць. - Кам’янець-Подільський : К-ПНУ, інформаційно-видавничий відділ,
- С.8.
Волошин М.М. Основи теорії та методики навчання технічних дисциплін у вищому закладі освіти аграрно-технічного профілю: Монографія / За ред. А.І. Дьоміна, В.В. Мозирського. -Кам’янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2005. - 336 с.
Коверков А. Информационные технологи в образовании -шаг в будущие // Учитель. - 2002. - №4. - С.53.
www.politerm.ru.com.
