НАСТУПНІСТЬ ЛЕКЦІЙ з природничих дисциплін в загальноосвітньому І ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ЯК ЗАСІБ ДИДАКТИЧНОЇ АДАПТАЦІЇ СТУДЕНТІВ-ПЕРШОКУРСНИКІВ УНІВЕРСИТЕТІВ
DOI:
https://doi.org/10.32626/2307-4507.2007-13.149-151Анотація
У статті розкриваються загальні характеристики лекції як організаційної форми навчання в загальноосвітній і вищій школі в контексті керування адаптаційним процесом студентів-першокурсників університетів.
Ключові слова: лекція, загальноосвітні і вищі навчальні закладі, дидактична адаптація першокурсників.
The article gives information about the common characteristics of the lecture as an organized form of studying in the secondary and high schools for the ruling of the first-year students’ adaptive process of the Universities.
Key words: lecture, secondary and high school, didactic adaptation first-year students.
Посилання
Закон України "Про вищу освіту" від 17 січня 2002 року №2984-111 // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. - 2002. - №9. - С.2-30.
Кобиляцкий И.И. Основы педагогики высшей школы. - K.: Вища школа, 1978. - 286 с.
Методика преподавания химии: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по хим. и биол. спец. / Под ред.
Н.Е.Кузнецовой. - М.: Просвещение, 1984. -415 с.
На допомогу студенту-першокурснику: Методичні рекомендації студентів природничих спеціальностей / Укл.: В.В.Петренко. - Запоріжжя: ЗДУ. - 2003. - 22 с.
Оконь В. Введение в общую дидактику. - М.: Высш. школа, 1990. - 382 с.
Петренко В.В. Розвиток форм організації навчання в середній загальноосвітній школі та педагогічних вищих навчальних закладах III-IV рівнів акредитації і і Нові технології навчання. - К.: Наук-метод, центр вищої освіти, 2001. -Вип. 29. - С.40-46.
Хуторской A.B. Современная дидактика: Учебник для вузов. - СПб: Питер, 2001. - 544 с.
Чернилееский Д.В., Филатов O.K. Технология обучения в высшей школе. - М.: Экспедитор, 1996. -288 с.
