ОСНОВНІ ПРІОРИТЕТИ ТА ОРІЄНТИРИ ЯКІСНОГО НАВЧАННЯ ФІЗИЦІ

Анотація

У статті розглянуто окремі аспекти вироблення сучасної концепції дидактики фізики з позицій менеджменту якості підготовки фахівця в умовах здійснюваних Євроінтеграційних процесів стосовно освітньої галузі та впровадження орієнтирів та пріоритетів Національної рамки кваліфікацій. Відображено, що внаслідок вдалих управлінських впливів, через власну дію індивіда, формуються базові людські якості - компетентності та світогляд; окреслено шляхи формування власного педагогічного кредо майбутнього вчителя фізики.

Ключові слова: дидактика фізики, менеджмент, управління, якість, педагогічне кредо, прогноз, освітній стандарт, освітнє середовище, Національна рамка кваліфікацій, компетентність, світогляд.

In this article are describe about the separate aspects of didactics of physics are considered from positions of management of quality of preparation of specialist and introduction of priorities of the National scope of qualifications. It is describe about as a result of successful administrative influences, about the act of individual, base human quality. The human quality is formed - to the competence and world view; the ways of forming of own pedagogical credos of future teacher of physics are outlined.

Key words: didactics of physics, management, quality, pedagogical credo, prognosis, educational standard, educational environment, National scope of qualifications, competence, worldview.