№ 8 (2002): ЗБІРНИК наукових праць Кам’янець-Подільського державного педагогічного університету

Статті

• ТЕХНОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ УПРАВЛІННЯ РЕЗУЛЬТАТАМИ НАВЧАННЯ ФІЗИКИ

  П. С. Атаманчук

  4-13

  • PDF

• ОВОЛОДІННЯ МОВОЮ ФІЗИКИ І ФОРМУВАННЯ РОЗУМОВИХ ДІЙ

  Н. І. Афанасьєва

  13-17

  • PDF

• ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ ФІЗИКИ В УМОВАХ ОСОБИСТІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ

  І. Г. Бродюк

  17-21

  • PDF

• УПРАВЛІННЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ УЧНІВ з ФІЗИКИ

  М. В. Валяровський, А. М. Кух

  21-27

  • PDF

• ТРУДНІСТЬ ВИВЧЕННЯ ТЕХНІКИ І ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНИХ УМІНЬ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ

  М. М. Волошин

  27-35

  • PDF

• ЗАРОДЖЕННЯ МЕТОДИЧНИХ ІДЕЙ В ДОІСТОРИЧНИЙ ПЕРІОД СТАНОВЛЕННЯ І РОЗВИТКУ ФІЗИКИ ЯК НАУКОВОЇ ГАЛУЗІ ЗНАНЬ (СТАНОВЛЕННЯ І РОЗВИТОК ЗАДАЧНОГО ПІДХОДУ ДО ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ)

  А. К. Волошина

  35-41

  • PDF

• ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ВИМОГИ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ КОМП’ЮТЕРНОГО КОНТРОЛЮ ТА ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ

  М. В. Головко

  41-49

  • PDF

• ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК ПОНЯТТЯ “ТЕХНОЛОГІЯ НАВЧАННЯ ФІЗИКИ” З ДЕЯКИМИ КАТЕГОРІЯМИ ДИДАКТИКИ

  О. І. Іваницький

  49-53

  • PDF

• УЗАГАЛЬНЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ УЧНІВ З ФІЗИКИ В 12-МУ КЛАСІ

  А. М. Кух

  53-56

  • PDF

• ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОПЕРАТИВНОГО ТА ТЕМАТИЧНОГО КОНТРОЛЮ В УМОВАХ ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ ФІЗИКИ

  О. М. Ніколаєв

  71-76

  • PDF

• СТАНОВЛЕННЯ КУРСУ ФІЗИКИ В НІМЕЧЧИНІ В ПЕРШІЙ ЧВЕРТІ XVIII СТ.

  О. П. Лещинський

  57-64

  • PDF

• ОСОБЛИВОСТІ ЗМІСТУ Й РЕАЛІЗАЦІЇ ПРИНЦИПІВ ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ ФІЗИКИ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ СЕРЕДНІЙ ТА ВИЩІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ ШКОЛІ

  І. В. Нечет

  64-71

  • PDF

• КОРИГУВАННЯ І РЕГУЛЮВАННЯ ЗАСВОЄННЯМ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ З ФІЗИКИ В ХОДІ ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

  І. В. Оленюк

  76-78

  • PDF

• ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ЕТАЛОННИХ ВИМІРНИКІВ ЯКОСТІ ЗНАНЬ УЧНІВ НА УРОКАХ ФІЗИКИ

  О. М. Семерня

  79-86

  • PDF

• ДОІСТОРИЧНИЙ ПЕРІОД РОЗВИТКУ МЕТОДИКИ ФІЗИКИ

  О. В. Сергєєв

  86-99

  • PDF

• АНАЛІЗ СТАНУ СФОРМОВАНОСТІ МЕТОДІВ ПОШУКОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ ПРИ ТРАДИЦІЙНІЙ ОРГАНІЗАЦІЇ ЗАНЯТЬ ІЗ ЗАГАЛЬНОЇ ФІЗИКИ

  В. П. Сергієнко

  99-105

  • PDF

• ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ПРОБЛЕМНО-ГРУПОВОГО КЕРУВАННЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИМ ПРОЦЕСОМ

  І. О. Склярова

  106-113

  • PDF

• АНТИЧНІ ІДЕЇ У КОНТЕКСТІ ЗАРОДЖЕННЯ І РОЗВИТКУ НАВЧАЛЬНОЇ КНИГИ

  Н. П. Сосницька

  113-120

  • PDF

• ВИКОРИСТАННЯ ЕКСПЕРТНОЇ СИСТЕМИ ДЛЯ ПОБУДОВИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ СИСТЕМИ НАВЧАННЯ

  В. А. Федорчук

  120-124

  • PDF

• ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПІД ЧАС ПРОВЕДЕННЯ ЛАБОРАТОРНОГО ПРАКТИКУМУ З ФІЗИКИ В 9 КЛАСІ

  В. М. Барановський, С. Ю. Василівський

  125-129

  • PDF

• ПРЕДМЕТ, ЦІЛІ І ЗАВДАННЯ МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ ЗАГАЛЬНОЇ ФІЗИКИ НА НЕФІЗИЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЯХ

  І. Т. Богданов

  129-135

  • PDF

• РЕГУЛЯТОР ЧАСТОТИ ОБЕРТАННЯ

  І. І. Водяник

  136-138

  • PDF

• ЕВРИСТИЧНІ ТЕХНОЛОГИ РОЗРОБКИ НАВЧАЛЬНИХ КОМП’ЮТЕРНИХ ПРОГРАМ

  Т. П. Гордієнко, І. М. Лагунов

  139-144

  • PDF

• ФОРМУВАННЯ НОВОГО ІНФОРМАЦІЙНОГО НАВЧАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА ДЛЯ НАВЧАННЯ ФІЗИКИ В УМОВАХ ЗАСТОСУВАННЯ НОВИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

  Д. Я. Костюкевич, В. С. Коваль

  144-148

  • PDF

• ІНТЕГРАТИВНІ ПРОЦЕСИ У СУЧАСНІЙ ОСВІТІ

  С. П. Куриленко, О. В. Сергєєв

  148-154

  • PDF

• МОЖЛИВОСТІ ЛАЗЕРНОГО ДІОДА У ФІЗИЧНОМУ ЕКСПЕРИМЕНТІ З ОПТИКИ

  В. А. Лисак

  154-160

  • PDF

• ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ ДО ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ

  О. П. Панчук

  161-164

  • PDF

• КОНЦЕПЦІЯ КУРСУ ПОДІЄ-ОРІЄНТОВАНОГО ПРОГРАМУВАННЯ В СИСТЕМІ X WINDOW

  О. П. Поліщук, С. О. Семеріков

  164-167

  • PDF

• ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНИХ ВМІНЬ ПРИ ВИВЧЕННІ ДИСЦИПЛІНИ “СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКІ МАШИНИ”

  Н. М. Рак, М. М. Волошин

  168-170

  • PDF

• РЕАЛІЗАЦІЯ МЕТОДУ ПРОЕКТІВ В ШКІЛЬНОМУ ФАКУЛЬТАТИВНОМУ КУРСІ З ФІЗИКИ “СІНЕРГЕТИЧНА ЕКОЛОГІЯ”

  С. В. Родякін

  171-176

  • PDF

• ВИКОРИСТАННЯ СИСТЕМНОГО АНАЛІЗУ ПРИ ВИВЧЕННІ МЕХАНІЗАЦІЇ СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКОГО ВИРОБНИЦТВА СТУДЕНТАМИ НЕІНЖЕНЕРНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

  А. В. Рудь

  176-181

  • PDF

• НАВЧАЛЬНА ДІЛОВА ГРА ЯК ФОРМА АКТИВНОГО НАВЧАННЯ

  Л. М. Савчук, О. В. Сергєєв

  181-188

• ЕВОЛЮЦІЯ ТА СУЧАСНИЙ СТАН КУРСУ ЧИСЕЛЬНИХ МЕТОДІВ У ВИЩІЙ ШКОЛІ

  С. О. Семеріков

  189-193

  • PDF

• ДИДАКТИЧНІ ПРИНЦИПИ ОРГАНІЗАЦІЇ І РЕАЛІЗАЦІЇ КУРСУ ФІЗИКИ У ВТУЗАХ

  Л. Г. Сергієнко

  193-197

  • PDF

• ПРО МОЖЛИВОСТІ ВПЛИВУ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА РОЗВИТОК ТВОРЧОГО МИСЛЕННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ

  О. А. Смалько

  197-201

  • PDF

• ІВАХ ІВАН ВІКТОРОВИЧ - ПРЕДСТАВНИК КОГОРТИ МЕТОДИСТІВ-ФІЗИКІВ УКРАЇНИ

  Н. Р. Стульська

  201-204

  • PDF

• НАВЧАЛЬНИЙ ТА ТЕСТУЮЧИЙ КОМП’ЮТЕРНИЙ КОМПЛЕКС З ЗАГАЛЬНОЇ ФІЗИКИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

  Т. Н. Точиліна, Е. Я. Швець

  205-210

  • PDF

• ФАКУЛЬТАТИВНИМ КУРС “ОСНОВИ КОМП’ЮТЕРНОГО МОДЕЛЮВАННЯ”

  І. О. Теплицький

  210-217

  • PDF

• ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО СТВОРЕННЯ І ВИКОРИСТАННЯ КОМП’ЮТЕРНОЇ НАОЧНОСТІ (ЗАДАЧНИЙ ПІДХІД)

  О. І. Шиман

  218-224

  • PDF

• СТВОРЕННЯ АВТОМАТИЗОВАНИХ СИСТЕМ УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ПРОЦЕСОМ

  В. І. Щирба, О. В. Щирба

  224-228

  • PDF

• МЕТОДИКА ВИЗНАЧЕННЯ КОЕФІЦІЄНТА ЗАЛОМЛЕННЯ СВІТЛА РЕЧОВИНИ В РОЗДІЛІ “ГЕОМЕТРИЧНА ОПТИКА”

  С. Є. Бурчик, В. І. Шелудько

  229-232

  • PDF

• ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ ШКІЛЬНОГО ФІЗИЧНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ

  С. П. Величко, С. М. Гайдук

  232-239

  • PDF

• НАВЧАЛЬНІ ЗАДАЧІ І ЛАБОРАТОРНІ РОБОТИ З ГУМАНІТАРНИМ НАВАНТАЖЕННЯМ У ШКІЛЬНИХ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІНАХ

  І. О. Гашенко, А. І. Павленко

  239-244

  • PDF

• ДЕМОНСТРАЦІЙНІ ЕКСПЕРИМЕНТИ ДЛЯ ПОЯСНЕННЯ ЕЛЕКТРИЧНИХ ТА ФОТОЕЛЕКТРИЧНИХ ВЛАСТИВОСТЕЙ НАПІВПРОВІДНИКІВ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ

  А. О. Губанова, Ц. А. Криськов, С. М. Левицький, І. В. Лисий, Н. Л. Полянчук

  244-248

  • PDF

• ІЛЮСТРАЦІЯ СТАТИСТИЧНОГО РОЗПОДІЛУ ЕЛЕКТРОНІВ ЗА ЕНЕРГІЯМИ ПРИ ТЕРМОЕМІСІЇ

  А. О. Губанова, Ц. А. Криськов, І. В. Лисий, С. М. Левицький, Н. Л. Полянчук

  248-251

  • PDF

• ВИВЧЕННЯ ІНТЕРФЕРЕНЦІЇ ПОЛЯРИЗОВАНОГО СВІТЛА

  А. О. Губанова, О. П. Пономаренко

  251-257

  • PDF

• ВИМОГИ ДО МАТЕМАТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ УЧНІВ для УСПІШНОГО ОВОЛОДІННЯ ТЕОРЕТИЧНИМ МАТЕРІАЛОМ З МЕХАНІКИ

  І. П. Кенєва, О. А. Марченко, Ю. П. Мінаєв

  258-265

  • PDF

• ЕЛЕКТРИЧНЕ ПОЛЕ ПРОВІДНИКА З СТРУМОМ

  О. А. Коновал

  265-275

  • PDF

• ВИКОРИСТАННЯ НОВИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ ВИВЧЕННІ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН НАУКОВО-ТЕХНІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ ВИРОБНИЦТВА

  М. С. Корець

  275-280

  • PDF

• АЛГОРИТМІЧНІ ПРИЙОМИ ФОРМУВАННЯ ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК РОБОТИ У WINDOWS

  О. М. Кух

  280-284

  • PDF

• ФІЗИЧНІ ПРИНЦИПИ ВИВЧЕННЯ радіаційної безпеки в школі

  В. В. Мендерецький

  284-288

  • PDF

• ВИВЧЕННЯ ТЕХНОЛОГІЧНИХ ПРОЦЕСІВ ПІД ЧАС ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ В КУРСІ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ

  Л. І. Пташнік

  288-292

  • PDF

• НОВІ МОЖЛИВОСТІ ФІЗИЧНОГО ФРОНТАЛЬНОГО ЕКСПЕРИМЕТУ ІЗ ВИКОРИСТАННЯМ ДЗЕРКАЛ

  А. І. Павленко, Є. І. Павленко

  293-298

  • PDF

• РОЗВИТОК НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ З ІНФОРМАТИКИ ТА ФІЗИКИ

  І. П. Портяний

  299-303

  • PDF

• РОЗШИРЕННЯ МОЖЛИВОСТЕЙ ВИКОРИСТАННЯ ЛІЧИЛЬНИКА СИЛ-1 В РОБОТАХ ФІЗИЧНОГО ПРАКТИКУМУ

  Р. І. Прокопець, А. М. Рогаля, В. І. Тищук

  303-305

  • PDF

• ВИКОРИСТАННЯ КОМП’ЮТЕРА ЯК МОДЕЛЮЮЧОЇ СИСТЕМИ В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ ВИЩОЇ ШКОЛИ

  О. Б. Розцмовська

  305-315

  • PDF

• ПРО МЕТОДИКУ РОЗРОБКИ ДИДАКТИЧНИХ МАТЕРІАЛІВ ДЛЯ РІВНЕВОГО НАВЧАННЯ УЧНІВ СТЕРЕОМЕТРІЇ В 10-11 КЛАСАХ

  Л. О. Сморжевський, Ю. Л. Сморжевський

  315-319

  • PDF

• РОЛЬ ТА МІСЦЕ ФУНДАМЕНТАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН В СИСТЕМІ ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ

  Н. В. Стучинська

  319-324

  • PDF

• ВАРІАНТ БЕЗАЛЬТЕРНАТИВНОГО ТЕСТУВАННЯ В КУРСІ ЗАГАЛЬНОЇ ФІЗИКИ

  І. І. Філіпенко, Є. Я. Швець, Ю. С. Оселедчик

  324-331

  • PDF

• РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ З ТАНГЕНЦІАЛЬНИМ ПРИСКОРЕНЯМ В РІЗНИХ СИСТЕМАХ КООРДИНАТ

  В. І. Шелудько, Р. П. Кухарчук, С. Є. Бурчик

  331-337

  • PDF