№ 11 (2005): ЗБІРНИК НАУКОВИХ ПРАЦЬ КАМ’ЯНЕЦЬ-ПОДІЛЬСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО УНІВЕРСИТЕТУ

Статті

• РОЗРОБКА ТА ВИКОРИСТАННЯ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ПРИ ВИКЛАДАННІ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН У ВИЩІЙ ШКОЛІ

  І. О. Анісімов, О. І. Кельник, С. М. Левитський, І. І. Слюсаренко

  7-10

  • PDF

• КОНЦЕПТУАЛЬНІ ОСНОВИ ПРОГНОЗУВАННЯ ФІЗИЧНОЇ ОСВІТИ

  П. С. Атаманчук, І. І. Тичина

  10-13

  • PDF

• МЕТОДОЛОГІЧНА СУТНІСТЬ СУЧАСНИХ ТЕХНОЛОГІЧНИХ МОДЕЛЕЙ НАВЧАННЯ

  Л. Ю. Благодаренко, Л. В. Мініч, М. І. Шут

  13-15

  • PDF

• ПРОЕКТУВАННЯ НАВЧАННЯ В СИСТЕМНО ДІЯЛЬНІСНОМУ ПІДХОДІ

  І. Т. Богданов

  15-18

  • PDF

• ФІЗИЧНА КАРТИНА СВІТУ — РАЦІОНАЛЬНА ЧИ РАЦІОНАЛЬНО-ОБРАЗНА?

  Т. В. Бодненко, В. І. Савченко

  19-22

  • PDF

• НОВІ ПІДХОДИ ДО ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ З ФІЗИКИ У КЛАСАХ ПРИРОДНИЧОГО ПРОФІЛЮ

  А. І. Вагіс

  22-25

  • PDF

• АДИТИВНІСТЬ ОЦІНКИ: ДО ПРОБЛЕМИ ПРОГНОЗУ ЕФЕКТИВНОСТІ МІЖПРЕДМЕТНИХ ЗВ'ЯЗКІВ

  В. В. Волчанський, З. Ю. Філер, О. М. Бурмістров, І. П. Дмитрієва

  25-29

  • PDF

• ТВОРЧИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС З ФІЗИКИ — МЕТОДОЛОГІЧНІ ТА МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ

  Ю. М. Галатюк

  29-34

  • PDF

• ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ И МЕТОДЫ ЕЕ ФОРМИРОВАНИЯ

  В. Ф. Дмитриева, П. И. Самойленко

  34-37

  • PDF

• ЛЕКЦІЙНО-ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ З «ШКІЛЬНОГО КУРСУ ФІЗИКИ» НА ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНИХ ФАКУЛЬТЕТАХ УНІВЕРСИТЕТІВ

  В. І. Каленик, М. В. Каленик

  38-41

  • PDF

• ІСТОРИЗМ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОГО САМОУСВІДОМЛЕННЯ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ШКІЛЬНОГО КУРСУ ФІЗИКИ

  І. В. Корсун, В. Д. Сиротюк

  41-42

  • PDF

• БОЛОНСЬКИЙ ПРОЦЕС — РЕФОРМА ВИЩОЇ ОСВІТИ В ЄВРОПЕЙСЬКОМУ ПРОСТОРІ

  Є. В. Коршак, Г. І. Шатковська

  42-45

  • PDF

• МОДЕЛЬ СИСТЕМИ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ ВИКЛАДАЧА ФІЗИКИ

  А. М. Кух

  45-47

  • PDF

• ЕТАЛОННІ ВИМІРНИКИ ЯКОСТІ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ У КОНТЕКСТІ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЇ СИСТЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ

  О. М. Ніколаєв

  48-50

  • PDF

• РОЗРОБКА ТА ВПРОВАДЖЕННЯ НОВОЇ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ "РЕЛЯТИВІЗМ МАГНЕТИЗМУ''

  Ю. М. Орищин

  50-54

  • PDF

• НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ ПРИНЦИПИ ПОБУДОВИ ОНТОЛОГІЧНОЇ МОДЕЛІ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ З ФІЗИКИ

  Ю. С. Оселедчик, Т. М. Точиліна, Є. Я. Швець

  54-57

  • PDF

• РОЗГЛЯД ПРОБЛЕМНОГО НАВЧАННЯ ФІЗИКИ КРІЗЬ ПРИЗМУ ДИДАКТИЧНОЇ СИСТЕМИ

  М. В. Остапчук

  57-60

  • PDF

• ПРИНЦИПИ І ЗМІСТ ПЕРІОДИЗАЦІЇ ІСТОРІЇ ДИДАКТИКИ ФІЗИКИ В УКРАЇНІ

  А. І. Павленко, М. В. Головко

  60-63

  • PDF

• ОСОБЛИВОСТІ КОНТРОЛЮ ЯКОСТІ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ В УМОВАХ ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ

  О. П. Панчук, М. М. Волошин

  63-66

  • PDF

• ДЕЯКІ АСПЕКТИ НОВОГО БАЧЕННЯ ВИКЛАДАННЯ ФІЗИКИ

  Т. М. Погорілко

  66-69

  • PDF

• ДО ПИТАННЯ ПРО ТЕХНОЛОГІЮ КОНТРОЛЮ І ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ З ФІЗИКИ

  Т. С. Присяжна, В. Д. Шарко

  69-73

  • PDF

• ФОРМУВАННЯ УЯВЛЕНЬ ПРО ФІЗИЧНУ КАРТИНУ СВІТУ В УЧНІВ основної школи ЯК ОДНА З ОСНОВНИХ ЦІЛЕЙ НАВЧАННЯ ФІЗИКИ

  М. Ю. Растьогін

  73-76

  • PDF

• СТАНОВЛЕННЯ І РОЗВИТОК ФІЗИЧНОЇ ОСВІТИ У вищих ПЕДАГОГІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ УКРАЇНИ

  В. П. Сергієнко, А. В. Касперський

  80-58

  • PDF

• СТАНДАРТИ СЕРЕДНЬОЇ ТА ВИЩОЇ ФІЗИЧНОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ БОЛОНСЬКОГО ПРОЦЕСУ

  О. М. Семерня

  77-80

  • PDF

• ІСТОРИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ПРИНЦИПИ ФОРМУВАННЯ ЗМІСТУ ШКІЛЬНОГО КУРСУ ФІЗИКИ В УКРАЇНІ

  Н. Л. Сосницька

  85-88

  • PDF

• ПЕРСПЕКТИВИ ЗМІНИ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ З ФІЗИКИ ЗА УМОВИ ПРОФІЛІЗАЦІЇ ШКОЛИ

  С. М. Стадніченко

  88-91

  • PDF

• КОРЕКЦІЯ ЗНАНЬ В РАМКАХ МОДУЛЬНОГО КУРСУ ФІЗИКИ

  І. І. Філіпенко, Є. Я. Швець, Ю. С. Оселедчик

  91-94

  • PDF

• НАБУТТЯ ДОСВІДУ ЗДІЙСНЕННЯ КОНТРОЛЬНО-ОЦІННОЇ ДІЯЛЬНОСТІ — ОДНЕ ІЗ ЗАВДАНЬ МЕТОДИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ ФІЗИКИ

  В. Д. Шарко

  94-98

  • PDF

• ДО ПИТАННЯ ПРО СТРУКТУРУ КОГНІТИВНИХ УМІНЬ ТА МОЖЛИВОСТІ ЇХ РОЗВИТКУ В УЧНІВ 7-8 КЛАСІВ НА УРОКАХ ФІЗИКИ

  Н. С. Шолохова

  98-101

  • PDF

• ГУМАНІТАРИЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА НА ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЯХ УНІВЕРСИТЕТІВ ЗАСОБАМИ ІНШОМОВНОЇ КУЛЬТУРИ

  О. Ф. Александрова

  102-105

  • PDF

• ПРОБЛЕМА НАВЧАЛЬНОГО ПОСІБНИКА З ФІЗИЧНИХ ЯВИЩ ТА ЕФЕКТІВ, ЯКІ ВИКОРИСТОВУЮТЬСЯ ПІД ЧАС РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ВИНАХІДНИЦЬКИХ ЗАДАЧ

  А. М. Андрєєв

  105-107

  • PDF

• ЦІЛЬОВА ПРОГРАМА ЯК ЗАСІБ ПЛАНУВАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИКИ

  П. С. Атаманчук, В. В. Мендерецький

  108-111

  • PDF

• ПРОГРАМУВАННЯ НАСКРІЗНОЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ ПРИ ВИВЧЕНІ ДИСЦИПЛІНИ «ТЕХНІЧНА МЕХАНІКА» СТУДЕНТАМИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «МЕХАНІЗАЦІЯ СІЛЬСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА» ЗА ОСВІТНЬО КВАЛІФІКАЦІЙНИМ РІВНЕМ «МОЛОДШИЙ СПЕЦІАЛІСТ»

  І. М. Бендера

  111-114

  • PDF

• НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК З ФІЗИКИ ДЛЯ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЇ СИСТЕМИ НАВЧАННЯ У ВНЗ (ДОСВІД РОЗРОБКИ)

  А. Г. Бовтрук, С. М. Мєняйлов

  115-117

  • PDF

• ЗНАЧЕННЯ ДИДАКТИЧНИХ ІГОР НА УРОКАХ ФІЗИКИ

  Т. В. Бодненко

  117-120

  • PDF

• ЛЕКЦІЙНИЙ ЗОШИТ ЯК ФОРМА ВДОСКОНАЛЕННЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ЛЕКЦІЙНИХ ЗАНЯТЬ З ФІЗИКИ У БУДІВЕЛЬНИХ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

  Н. Б. Бурдейна, Л. Ю. Благодаренко

  120-121

  • PDF

• СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН У СИСТЕМІ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ВИЩОЮ ОСВІТОЮ

  С. П. Величко

  121-124

  • PDF

• РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ ЗАСОБОМ ДИДАКТИЧНОЇ ГРИ "КРОСВОРД З ФРАГМЕНТАМИ'' ПРИ ВИВЧЕННІ ФІЗИКИ

  Л. М. Гаманець

  124-126

  • PDF

• ШЛЯХИ РЕАЛІЗАЦІЇ МІЖПРЕДМЕТНИХ ЗВ'ЯЗКІВ

  Т. О. Гулак

  126-129

  • PDF

• НАСТУПНІСТЬ ЯК ФАКТОР ФОРМУВАННЯ МОТИВІВ НАВЧАЛЬНОЇ І ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

  М. В. Дідовик

  129-132

  • PDF

• ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ТА МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ФІЗИКИ

  О. І. Іваницький, С. П. Ткаченко

  133-136

  • PDF

• КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ НАУКИ В СОВРЕМЕННОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ И ИХ КОМПЬЮТЕРНОЕ ВОПЛОЩЕНИЕ

  В. А. Ильин, Ж. С. Древич

  136-140

  • PDF

• ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ФАЛЬСИФИКАЦИЯ НАУКИ

  В. А. Ильин, В. И. Михайлишин

  140-141

  • PDF

• СПЕЦКУРС ІЗ ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ СЕРЕДНЬОЇ ШКОЛИ ЯК ЧАСТИНА ІННОВАЦІЙНОГО НАВЧАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА У СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ ФІЗИКИ В КОНТЕКСТІ ОРІЄНТИРІВ БОЛОНСЬКОГО ПРОЦЕСУ

  Г. В. Касянова

  141-144

  • PDF

• НОВІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ В СУЧАСНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ

  Д. Я. Костюкевич

  145-148

  • PDF

• ПЕДАГОГІЧНІ СИСТЕМИ ТА ЇХ ПРОЕКТУВАННЯ

  О. М. Кух, А. М. Кух

  148-151

  • PDF

• ПИТАННЯ ПРАВОВОЇ ЕКОЛОГІЇ В ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ФІЗИКИ

  Л. М. Маркович

  151-153

  • PDF

• ПРО ВИКОРИСТАННЯ РЯДУ ТЕЙЛОРА ПРИ ВИВЧЕННІ ПОГЛИБЛЕНОГО КУРСУ ФІЗИКИ

  О. А. Марченко, Ю. П. Мінаєв

  153-156

  • PDF

• ПРОБЛЕМИ ВИКОРИСТАННЯ ДЕРЖАВНИХ СТАНДАРТІВ В РОЗБУДОВІ СУЧАСНОЇ ДИДАКТИКИ ФІЗИКИ

  Ю. А. Пасічник, В. Ф. Заболотний, Н. А. Мислицька, В. С. Моргунюк

  157-160

  • PDF

• ВИВЧЕННЯ ЛІНІЙНИХ СИСТЕМ У КУРСІ ФІЗИКИ З УРАХУВАННЯМ ПРИНЦИПУ СУПЕРПОЗИЦІЇ

  С. М. Пастушенко

  160-163

  • PDF

• ЗАСТОСУВАННЯ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЇ СИСТЕМИ ПРИ ВИВЧЕННІ КУРСУ ЗАГАЛЬНОЇ ФІЗИКИ

  О. М. Рачковський, Ц. А. Криськов, А. М. Кух

  163-167

  • PDF

• НАВЧАЛЬНІ ФІЗИЧНІ МОДЕЛІ ЗАГАЛЬНОГО КУРСУ ФІЗИКИ ТА ЇХ СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗА СТУПЕНЕМ МОДЕЛЬНОГО УЗАГАЛЬНЕННЯ

  В. В. Фоменко

  167-170

  • PDF

• ПОЗАУРОЧНА РОБОТА ЯК НЕВІД'ЄМНИЙ ЕЛЕМЕНТ СУЧАСНОГО НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ З ФІЗИКИ

  О. А. Черченко, В. Ф. Савченко

  170-172

  • PDF

• МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ІНТЕГРАЦІЇ НАВЧАННЯ ФІЗИКИ І ХІМІЇ У ВНЗ 1-М РІВНІВ АКРЕДИТАЦІЇ

  Г. І. Шатковська

  173-176

  • PDF

• КООПЕРАТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ВЛАСТИВОСТЕЙ ЕЛЕКТРОМАГНІТНИХ ХВИЛЬ В КУРСІ ФІЗИКИ СЕРЕДНЬОЇ ШКОЛИ З ВИКОРИСТАННЯМ АСТРОФІЗИЧНОГО МАТЕРІАЛУ

  Т. М. Богдан

  177-181

  • PDF

• МОЖЛИВОСТІ КОМП'ЮТЕРНИХ ДЕМОНСТРАЦІЙНИХ КОМПЛЕКТІВ "ФІЗИКА-10", "ФІЗИКА-11" ЯК СУЧАСНИХ ЗАСОБІВ НАОЧНОСТІ

  О. С. Бойко, В. М. Кадченко

  181-184

  • PDF

• ІНТЕНСИФІКАЦІЯ ПРОЦЕСУ ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ У КРЕДИТНО-МОДУЛЬНІЙ СИСТЕМІ

  С. Ю. Василівський

  184-186

  • PDF

• ВИКОРИСТАННЯ КОМП'ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ АДАПТИВНОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ

  В. М. Василенко, В. Г. Гриценко

  186-189

  • PDF

• ЗАСТОСУВАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЇ СИСТЕМИ НАВЧАННЯ ПРИ ВИКЛАДАННІ ФІЗИКИ СТУДЕНТАМ ТЕХНОЛОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ДЕННОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

  Л. І. Вовк

  190-192

  • PDF

• ОСОБЛИВОСТІ РОЗРОБКИ ТА ВИКОРИСТАННЯ КОМП'ЮТЕРНОГО ДИДАКТИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАВЧАННЯ ФІЗИКИ

  М. В. Головко

  192-194

  • PDF

• ДЕЯКІ ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИ РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ З КУРСУ ЗАГАЛЬНОЇ ФІЗИКИ

  Т. П. Гордієнко

  195-197

  • PDF

• ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ ВИВЧЕННІ МЕХАНІЧНИХ КОЛИВАНЬ

  Ю. В. Єчкало

  198-202

  • PDF

• ПОСЛІДОВНІСТЬ ФОРМУВАННЯ У СТУДЕНТІВ ПОНЯТТЯ ПРО ЕРС З ВИКОРИСТАННЯМ МЕХАНІЧНИХ ТА КОМП'ЮТЕРНО-АНІМАЦІЙНИХ МОДЕЛЕЙ

  В. Ф. Заболотний

  203-205

  • PDF

• СВЯЗЬ ПРЕПОДАВАНИЯ И НАУКИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ В КОНТЕКСТЕ БОЛОНСКОГО ПРОЦЕССА

  В. А. Ильин, Т. В. Муратова

  205-207

  • PDF

• ПРОФЕСІЙНА ОСОБИСТІСНА ПІДГОТОВЛЕНІСТЬ ВИКЛАДАЧА ЯК ЯКІСНИЙ АСПЕКТ НОВОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПАРАДИГМИ

  В. А. Іванець, О. А. Мірошниченко

  207-209

  • PDF

• РОЛЬ КОМП'ЮТЕРНИХ ІГОР В ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ

  Н. О. Мітус, В. Ф. Савченко

  209-212

  • PDF

• ВИКОРИСТАННЯ НАВЧАЛЬНИХ КОМП'ЮТЕРНИХ ДЕМОНСТРАЦІЙ ПРИ ФОРМУВАННІ ПОНЯТЬ ГЕОМЕТРИЧНОЇ ОПТИКИ

  Н. А. Мисліцька

  213-215

  • PDF

• НАВЧАЛЬНІ ПРОЕКТИ ЯК ЗАСІБ РЕАЛІЗАЦІЇ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ ДО НАВЧАННЯ УЧНІВ ФІЗИКИ

  Г. В. Поволяко, В. Д. Шарко

  215-219

  • PDF

• РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С НЕПОЛНЫМИ ДАННЫМИ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ ПО ФИЗИКЕ СТУДЕНТАМИ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ

  Т. Н. Попова

  220-222

  • PDF

• СИСТЕМА ФІЗИЧНИХ ЗАДАЧ ДЛЯ РОЗВИТКУ ПРОДУКТИВНОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ НА ОСНОВІ НАВЧАЛЬНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ

  А. В. Рибалко

  222-228

  • PDF

• ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ ПІДРУЧНИКІВ НА УРОКАХ ФІЗИКИ

  М. О. Роздобудько

  228-230

  • PDF

• СТВОРЕННЯ ТЕМАТИЧНОГО ІНФОРМАЦІЙНОГО РЕСУРСУ З ФІЗИКИ

  О. В. Слободянюк

  230-232

  • PDF

• ПРО НАОЧНІСТЬ ВИКЛАДАННЯ ФІЗИКИ

  В. Г. Афонін

  233-235

  • PDF

• О НЕКОТОРЫХ АСПЕКТАХ ОРГАНИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО ПРАКТИКУМА В ТЕХНИЧЕСКИХ УНИВЕРСИТЕТАХ

  В. В. Баракин, Ю. Е. Бушуев, Р. Б. Лысенко, А. А. Слободянюк

  235-237

  • PDF

• ДЕМОНСТРАЦИЯ ВЗАИМОСВЯЗАННЫХ ЯВЛЕНИЙ НА ПРИМЕРАХ ИЗ СТАТИКИ И ДИНАМИКИ ЖИДКОСТИ

  Б. М. Валиев, В. Д. Егоренков

  238-241

  • PDF

• МОДЕРНІЗАЦІЯ ЕЛЕМЕНТІВ МАТЕРІАЛЬНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ І ЗМІСТУ РОБОТИ ФІЗИЧНОГО ПРАКТИКУМУ ДО ТЕМИ "МАГНІТНЕ ПОЛЕ"

  В. П. Вовкотруб, Н. В. Подопригора

  242-244

  • PDF

• ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ ПІД ЧАС ПРОВЕДЕННЯ ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

  В. І. Луганець

  245-248

  • PDF

• ОРГАНІЗАЦІЯ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ СТУДЕНТІВ В ХОДІ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАНЯТЬ З ДИСЦИПЛІНИ «ВИБРАНІ ПИТАННЯ ШКІЛЬНОГО КУРСУ ФІЗИКИ»

  В. В. Мендерецький

  248-253

  • PDF

• ЛАБОРАТОРНИЙ ФІЗИЧНИЙ ЕКСПЕРИМЕНТ У ТЕХНІЧНИХ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ 1-М РІВНІВ АКРЕДИТАЦІЇ

  Н. В. Ніженець

  253-255

  • PDF

• МОДЕЛЬНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ

  А. И. Песин, А. Ю. Свистунов

  256-260

  • PDF

• ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ У УЧАЩИХСЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ УМЕНИЙ

  Н. В. Ромашкина

  261-263

  • PDF

• ДО ПИТАННЯ ПОГЛИНАННЯ ГРАВІТОНІВ МАСОЮ

  Б. А. Сусь

  263-264

  • PDF

• ЗАДАЧА ПРО ПОЛІТ ПАПЕРОВОГО ЛІТАЧКА

  І. О. Теплицький, С. О. Семеріков

  264-272

  • PDF

• ВИКОРИСТАННЯ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИХ ЗАДАЧ З ФІЗИКИ ПРИ ВИКОНАННІ ФРОНТАЛЬНИХ ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ

  А. В. Ткаченко, Л. О. Кулик, О. І. Богатирьов

  272-274

  • PDF